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【饥饿的公爹日本】

不但备教材备教法而且备学生,思考学生怎样学(xué ),学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在(zài )备(bèi )课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分(fèn )理解课后习题的作用,设计好练习。 二、认真上课 在